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卉主女王黄金
地区:深水埗区
  提问作者:黄俊和
  时间:2022-09-26 14:57:33
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精彩回答
专家谈高考英语北京卷:凸显素养立意 助推“双减”落地。。。。

  中新网北京6月8日电 (记者 杜燕)北京高考语文、数学、英语科目考试已经结束,从试卷中能看出哪些教育信号?有专家指出,2022年高考英语北京卷结合中学英语教学实际,坚持稳中求进的命题指导原则,注重优化评价手段,积极发挥评价的反拨作用,助力“双减”,实现教学和考试的良性互动,促进考生核心素养的发展,落实立德树人根本任务,培养具有中国情怀、国际视野、跨文化沟通能力和德智体美劳全面发展的人才。

  以立德树人为主线,强化育人功能

  专家指出,2022年高考英语试题进一步强化高考的育人功能,注重落实立德树人根本任务,注重培育社会主义核心价值观,注重培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。比如,完形填空一文讲述了一个关于信任的感人故事。作者回忆了在幼儿园工作期间感人的一幕,这次难忘的经历不仅让故事中的“我”,也让故事外的读者感受到了人与人之间信任的力量。

  贯彻新课程理念,促进考生核心素养的发展

  2022年高考英语试题在命制过程中注重贯彻落实新课程理念,积极探索核心素养考查路径,进一步凸显素养立意。试题设计以情境任务为载体和驱动,以知识、技能和策略等要素为手段和工具,以解决问题为目标和导向,促进考生核心素养的发展。例如,语法填空一题进一步贯彻新课程理念,以语篇为单位和载体考查语法知识,体现了以语言运用为导向的“形式-意义-使用”三维动态语法观。

  注重教考互动,发挥考试对教学的积极导向作用

  专家表示,作为一种大规模、高利害考试,高考对教学的反拨作用尤为明显。2022年高考英语试题注重发挥评价对教学的导向作用,努力实现教考良性互动。在命题过程中,一方面坚持依据课标命题的原则不动摇,并充分考虑中学英语教学和新教材的实际;另一方面,不断优化评价手段,强化应用导向,引导学生能用英语,会用英语,促进学以致用,积极引导和反拨教学。比如,试题中对语法的考查注重基础、强调运用,重在考查考生的语言运用能力,这能够有效引导教学在关注基础知识的同时,注重语言运用能力的培养,引导学生能用英语,会用英语,积极引导和反拨教学,促进学以致用。

  科学设计试题,助推“双减”落地

  专家表示,高考英语北京卷在命制过程中严格依照国家课程标准和高校人才选拔要求,优化试题呈现方式,加强对关键能力和学科素养的考查,引导学生能用、会用、用好课标范围内的语言知识,避免超标、超前学习,避免死记硬背和机械刷题,切实减轻学生学习负担。试题在命制过程中精细设计难度结构,以确保试卷难度总体上稳定且适中。另外,精确控制试卷容量,从文字量、思维量和答题量等方面整体把控试卷容量,保证考生作答时间不受影响。

  专家指出,总而言之,高考英语北京卷在命制过程中突出北京特色,注重落实立德树人根本任务,切实促进考生英语学科核心素养的发展,进一步优化评价手段,充分发挥高考对教学的积极反拨作用,较好地体现了高考“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能定位。(完) 【编辑:刘星辰】

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陈心芸

发表于6分钟前

回复 骆文馨 :  1988年的秋天,山东大学在历城区政府招待所开办了一届作家班,作家班对当时的一些中文系本科生也有很强的吸引力。2021年9月28日,山东省作家协会原副主席、临沂籍著名作家赵德发在《山东文学》发文《山大作家班学习生活琐忆》提到,中文系的一些本科生经常有同学来找我们聊天,交流读书与写作心得。后来成为著名诗人的路也和后来成为省级领导干部的张本才(笔名郁东方、东方涂钦)、胡家福,都是作家班的常客。


童郁雯

发表于8分钟前

回复 龙政峰 :  根据疫情处置工作进展,按照国务院应对新型冠状病毒肺炎疫情联防联控机制综合组《新型冠状病毒肺炎防控方案(第九版)》相关规定,自2022年8月1日10时起,对博罗县石湾镇相关区域和措施调整如下:


吴雅惠

发表于1分钟前

回复 李允郁 :  特斯拉上海超级工厂经过两年多运行,目前供应链已经实现了约95%的本土化率,这也帮助企业更好地应对由于疫情封控带来的跨国供应链的影响。


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